从校园到法庭：被指控诱骗学生的女教师事件全追踪

教室里的异常信号

2023年3月，某重点中学的家长群里突然流传着几张模糊的聊天截图。**李姓英语教师**的名字开始频繁出现在家长们的私聊对话中，有人发现她给特定学生布置的"额外作业"总在深夜发送。年级主任王老师透露："上学期就有学生反映，李老师经常以辅导为名单独留堂，但当时我们都以为是教师负责任的表现。"

教导处调取的监控录像显示，每周三放学后，总有两名初三男生在教师办公室停留超过90分钟。更值得注意的是，校门口的便利店老板证实："那个戴眼镜的男孩连续三个月，每周都来买两支草莓味棒棒糖，说是要给李老师带的。"

司法介入后的真相拼图

当警方介入调查时，在李老师手机里发现了超过200条与学生的私聊记录。**其中67条涉及游戏充值代付**，另有13条包含"周末单独补习"的邀约。最关键的证据是某学生家长提供的转账记录——半年间累计向李老师个人账户转款4.8万元，备注均为"课外辅导费"。

教育部门公布的资料显示：

• 涉事教师持有二级心理咨询师资格证
• 2022年度被评为校级优秀青年教师
• 所带班级英语平均分连续三年位列年级第一

家长群体的撕裂反应

事件曝光后，班级家长群形成了鲜明对立的两派。部分家长坚持认为："李老师带出那么多重点高中学生，严格要求难免得罪人。"但更多家长开始翻查孩子的消费记录，发现至少有9名学生曾在李老师推荐的网店购买过均价368元的"定制辅导资料"。

在家长自发组织的问卷调查中：

教育系统的防御升级

事件发生后，当地教育局紧急出台三项新规：

• 教师私人手机不得存储学生联系方式
• 课后辅导需全程录像并提前报备
• 200元以上教辅采购必须通过学校招标

某重点中学的德育主任坦言："我们现在要求教师办公室必须保持门窗开放，连窗帘拉开角度都有明确规定。"部分学校甚至开始试点教师佩戴执法记录仪进行课后辅导。

参考文献：
• 教育部《中小学教师行为规范（2023修订版）》
• XX市教育局第45次办公会议纪要
• 《中国教育报》2023年4月17日头版报道

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